«Моя семья»

Формировать представление детей о семье и её членах, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, воспитывать заботливое отношение, сострадание к членам родной семьи, культуру поведения. Закрепить знание домашнего адреса и телефона, имени и отечества родителей, их профессий. Познакомить с историей возникновения фамилий.

 

Окружающий мир

Беседы о семье.

Что такое семья,
Все ли семьи одинаковые,
У кого какие обязанности дома (кто готовит обед, кто гуляет с собакой и пр.)
Какие семейные традиции есть в вашей семье
Кто кем в семье приходится

Загадки «Родственные отношения»

1. Она уже не молода и вовсе мне не мама.
Мама мамина она, а зовут ее просто (бабушка).

2. Папа зовет его папой. Он строгий и немного седой.
Он в шашки играет со мной, любимый и добрый мой (дедушка).

3. Она – опора в доме, Хлопочет – каждый час.
И никого нет краше, Кто так любил бы вас. (Мама)

4. Дедушка зовет его сыном, а для меня он кто? (Папа).

5. У мамы три дочки: я, Вера и Аленка.
Ответьте теперь точно, друг другу мы (сестренки).

6. Все сыновья в одной семье называются (братьями)

Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д.
Мама (какая) - добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная.

 

Для закрепления знаний о семье рекомендована совместная творческая деятельность (рисование/лепка/аппликация согласно теме недели)

 

   

Формирование элементарных математических представлений

Тренировать навыки сложения/вычитания, записи примеров

https://www.youtube.com/watch?v=KsNIg-p3OSY

Закрепить знания о монетах и купюрах РФ, их набором и разменом.
(рассмотреть монеты, купюры)

КАК ПОЛУЧИТЬ ТО, ЧТО ХОЧЕТСЯ? Можно обменяться или купить за деньги. Много лет назад бумажных и металлических денег не было. Для получения нужных товаров люди обменивались на то, что ценилось.
ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬГИ? Деньги – это то, что используют люди для покупки нужных вещей и предметов.
Кто из взрослых в вашей семье работает? Кем они работают? Что они получают за свой труд? Что такое деньги? Какие российские деньги вы знаете? Зачем они нужны? На что расходуют деньги? (платят за квартплату, покупают продукты, одежду, вещи, откладывают на отдых).

- Посмотрите внимательно, что нарисовано на монете? Что означает герб? Герб указывает на страну, в которой используются эти деньги. На что указывает цифра? На достоинство монеты.

- как вы думаете все деньги металлические? А какие еще бывают?

- Деньги делают из разных материалов - есть бумажные купюры и металлические монеты. Они могут быть разных цветов.

- Как вы думаете, как надо относиться к деньгам? Покупки нужно совершать обдуманно, не доверять деньги малознакомым людям, как это сделал Буратино в сказке.

Игра «Магазин»

 

Обучение грамоте/ развитие речи

Повторение буквы и звука Б.

https://www.youtube.com/watch?v=F8K5P3lI6Lk

Беседа о слоге.

Слова можно разделить на части — слоги. Давайте попробуем произнести слово «корова» частями: КО-РО-ВА. Сколько частей в слове «корова»? (Три.) Назовите первую часть, вторую, третью. Сколько гласных звуков в слове «корова»? (Три.) Аналогично проводится работа со словом «коза». Проведя наблюдение, дети приходят к выводу, что, сколько в слове гласных звуков — столько и слогов. Разучивается четверостишие:

Слова можно прохлопать. Например: ли-са, пе-тух, волк, мед-ведь, ля-гуш-ка. (Хлопок на каждую гласную)

 

Вспомнить чем отличаются народные сказки от авторских?
Рекомендовано к прочтению_ Русская народная сказка «Семь Симеонов – семь разбойников» (обр. И. Карнауховой) или «Белая уточка» (из сборника А. Афанасьева).